都留市議会 2014-12-04 12月04日－01号
今回の中期目標における基本的な目標といたしましては、長い年月をかけて培ってきた教員養成系の大学としてのブランド力を基盤としつつも、時代に適合した教育・研究・地域貢献について一層の進展と個性化を図り、従来の学科をリフレッシュして、現状及び将来へ向けて、より適応した学部、学科編成を考えることにより、理事長、学長の強いリーダーシップのもと、魅力あふれる大学づくりに取り組んでいくことといたしました。
今回の中期目標における基本的な目標といたしましては、長い年月をかけて培ってきた教員養成系の大学としてのブランド力を基盤としつつも、時代に適合した教育・研究・地域貢献について一層の進展と個性化を図り、従来の学科をリフレッシュして、現状及び将来へ向けて、より適応した学部、学科編成を考えることにより、理事長、学長の強いリーダーシップのもと、魅力あふれる大学づくりに取り組んでいくことといたしました。
現状では、教育養成系大学としてのブランドの強化と一層の個性化を図りつつ、従来の学科をリフレッシュして、現状及び将来によりマッチした学部、学科再編を考えることによって、理事長、学長の強いリーダーシップのもとで魅力あふれる大学づくりに取り組む意向を示しております。都留文科大学の工学部設置につきましては、現状においては難度の高い課題であると認識しております。
そうした中、公立大学法人都留文科大学から、教員養成系大学としての大学の一層の個性化を図りつつ、従来の学科をリフレッシュし、現状及び将来に一層マッチした学部、学科を編成することで、大学淘汰時代においても魅力ある大学として発展し続けることを目指すとの報告書が提出されましたので、それを尊重し、昨年９月には県立桂高等学校跡地への看護師養成系高等教育機関の開設に向けた基本方針を決定し、４年制の看護師養成系大学
これらの検討結果は、いずれも短期大学として存続し、個性化を図ることとしております。特に四年制大学への移行につきましては、平成15年の報告書では、競合する四年制大学との個別化を図れた事例は極めて少なく、市の財政的負担も大きくなると分析をしております。
このような中、既に新聞等で報道されておりますように、７月30日、公立大学法人都留文科大学から、長い年月をかけて培ってきた教員養成系大学としての大学の一層の個性化を図りつつ、魅力あふれる大学づくりに取り組んでいくことが望ましく、従来の学科をリフレッシュし、現状及び将来に一層マッチした学部、学科を編制することにより、大学淘汰時代においても魅力ある大学として発展し続けることを目指す旨の検討結果の報告がありました
個別具体的な内容は省かせていただきますが、総合計画で掲げた七つの施策体系、第１に文化・芸術の見える交流のまちづくり、第２に観光拠点の整備強化、第３に市全域のネットワークの構築、第４に協働による受け入れ体制の整備、第５に効果的なＰＲ活動の推進、第６に広域化、国際化に対応した観光地づくりの推進、第７に観光エリアの設定とエリアごとの個性化の推進、これに加えまして、観光振興計画では六つの重点プロジェクトを掲
美しく魅力的で個性的な景観づくりを進める、地域資源の活用を図る、地域内に産業を起こし、働きの場を確保する、さらには中心市街地の活性化を図り、にぎやかにして交流の場をつくる、さらには地域内の交通を快適にし、安全を確保する、さらには伝統的な文化を保全、復元してその活用を図っていく、ごみを少なくしてリサイクルを図り、環境に負荷をかけない、まちづくりを行う人づくりをする、あるいはイベント、祭りなど、地域を個性化
ですから、加速する劇的な変化にどう個人の店が対応していくのか、あるいは小売店、小売商としての消費者の多様化、個性化する消費欲求をどのように充足して、商売経営をしていくのかということもやはり大きなテーマになっていると思います。 消費者の中には、商店街はもっと頑張ってくれ、個人商店の皆さんも頑張ってくれという意見を耳によくいたします。
第３章「魅力的で活力に満ちた産業のまちづくり」では、小規模農地が分散している状況の中で、優良農地の保全や生産基盤の整備、遊休農地活用推進事業などに取り組むとともに、市民の消費ニーズの多様化・個性化に対応した商店街活性化事業などにも取り組んできたところであります。
そういう中でやはり個性化を図っていかなければならないと思っております。最近は、歴史的・文化的価値の高い近代産業遺産の文化財建築物等を活用した産業観光による地域活性化策が注目されているわけであります。
この試みは、地方自治の本旨にのっとり、地域の個性化を大切にするという評価がある一方、一日も早い旧市町村の融合と一体化を進め、新市をつくり上げることに差しさわりになりはしないかという懸念もあることも事実であります。
最近の観光ニーズは、価値観の多様化やライフスタイルの個性化をはじめとする近年の社会の構造変化等に対応して、自然志向、健康志向、ふれあい志向、本物志向の高まりなど、多様化、個性化が進んでいます。
大学改革については、昭和62年に発足した大学審議会の答申を踏まえ、中央教育審議会の大学分科会において、教育研究の高度化・多様化・個性化、組織運営の活性化の方針のもとに諸制度の大綱化、弾力化などが実施されてまいりました。
市立図書館は今後ますます市民生活の多様化、個性化する生涯学習を援助していくために知識、情報の収集や学習、研究の場として、また人と人の触れ合いの場として開かれた魅力あることが望まれています。本市の市立図書館は市民会館の一部を利用して蔵書数約６万冊、貸し出し利用者は３万 1,000人であります。
蛇足になるかもしれませんが、民間では長引く景気の低迷と消費者ニーズの個性化、多様化といった時代に生き残るために、さまざまな取り組みをしております。質の高い商品、個性的な商品開発、製造コストの削減、在庫の調整、商品価値を高めるための説明と宣伝には特に力を入れておりますが、トップから末端に至る業務まで、企業全体での取り組みが日常的に行われているのであります。
２として、アクティブシティ活力都市構想、交流、個性化、資源活用の欄では、第１に交流イベント活性化プロジェクト、２つ目に山岳交流プロジェクト、農業交流プロジェクト、４つ目として、武田の里形成プロジェクト、５つ目として、防災・歴史・環境・文化チェーンパーク整備プロジェクト、６つ目として先端クロスポイント形成プロジェクトでございます。
今、学校では、教育の個性化、多様化の進展やいじめ、不登校など、問題が深刻化されてきております。また、教員の不祥事も後を絶たない状況もあります。甲府市においても、子供の数の減少に伴う学校の小規模化、小中学校の教育環境の格差の是正について、大きな行政課題として長年にわたり、その適正化が定義されております。
21世紀に向け、教育を取り巻く環境が大きく変化する中で、大学に今何が求められているのか、今何をなすべきかという視点から、大学教育の基本理念をもとに、高等教育機関として個性化の必要性等が叫ばれております。
２１世紀の都市の形、本市の中核都市構想を思い描くとき、「山の都 甲府市」を際立たせ、個性化する北部地域の展望とグランドデザインを今こそ確実に打ち出すべきであります。関連施設の民活導入ともあわせ、総合的見地から当局の見解をお示しください。 当面の課題であるゴルフ場裁判もいよいよ結審と相なりました。
市内の私立幼稚園もそれぞれの努力でよりよい幼児教育の提供を目指しているところではありますが、幼稚園間競争、特色化、個性化に巻き込まれることなく、幼小一貫教育のよさを追求する魅力は、多くの市民から支持を受けているのではないでしょうか。私は今、かつて時代の進展に伴うニーズにこたえるでもなく、改善、改革を図るでもなく廃止された母子寮のことを思わざるを得ません。